(文/张淑贤 图/于萍 贾香云)为扎实做好新学期学生心理健康工作，提升教师育人能力，8月28日，桦甸市城西小学邀请吉林市“十四五”教育智库专家—桦甸市教师进修学校科研室马永红主任为全体教师作了题为“同理心赋能课题研究”的专题辅导，学校全体教师参加培训。

　　培训中，马老师围绕“同理心”的意义、核心及做法系统展开了分享。从阐释“同理心”对教育教学的重要意义，到详解非暴力沟通的“一个中心与四个基本点”；从指导教师关注“非语言觉察”，挖掘语言之外的沟通可能，到引导“思维转变”，学会发现师生、家校互动中的美好。同时深入讲解“基于同理心的真正赋能”，并结合人类共通的基本需要、接纳与倾听等关键内容，层层递进、逻辑清晰。

　　此次培训不同于传统讲座模式，马老师以“聊天式”交流为载体，结合大量真实教育案例与个人实践经验，让抽象的理论变得生动可感。在场教师全程专注投入，纷纷表示“感同身受、体会深刻”，对“同理心赋能”在学生健康管理、师生沟通中的应用有了更具体的认知，培训效果获得一致好评。

　　此次专题培训，不仅为城西小学全体教师注入了新的教育理念与方法，更夯实了学校新学期学生健康管理工作的基础，为后续构建更和谐的师生关系、提升育人质量提供了有力支撑。同时，也为学校的心理健康课题研究工作提供了细致的指导，为社会、家庭、学校共同促进学生的健康成长提供了有效的途径和方法。

　　初审|张淑贤 李莉  复审|张波 王茜  终审|秦承和 景洪海